Ιστορίες αποφοίτων μας
Βασιλική Γρηγοριάδου
Απόφοιτος του τμήματος Πληροφορικής ΕΑΠ
Βασιλική Γρηγοριάδου
Πάντα ήμουν ανήσυχο πνεύμα και έψαχνα νέους ορίζοντες στη ζωή μου. Στην ηλικία των 34 ετών διαπίστωσα ότι η καριέρα που ακολουθούσα μέχρι τότε ως σχεδιάστρια ενδυμάτων είχε αρχίσει να ολοκληρώνει τον κύκλο της και, μετά από μια σειρά μαθημάτων για τη χρήση υπολογιστή, μια νέα επαγγελματική αγάπη γεννήθηκε: αυτή για την επιστήμη των υπολογιστών.
Αποφάσισα να δώσω πανελλαδικές εξετάσεις και ξεκίνησα να συλλέγω υλικό για τη μελέτη. Το εγχείρημα ήταν ήδη δύσκολο, καθώς ήμουν εργαζόμενη με τρία ανήλικα παιδιά. Τυχαία διάβασα στην εφημερίδα για το ΕΑΠ και αποφάσισα να κάνω αίτηση — τότε η διαδικασία εισαγωγής γινόταν με κλήρωση. Κληρώθηκα και ξεκίνησα τη φοίτηση στο Τμήμα Πληροφορικής σε ηλικία 35 ετών. Η έναρξη των μαθημάτων σηματοδότησε μια νέα εποχή στη ζωή μου· ιδιαίτερα δύσκολη, πολύ ενδιαφέρουσα και εξαιρετικά εποικοδομητική. Όσο περνούσε ο καιρός και δυσκόλευαν τα μαθήματα, τόσο πιο ενδιαφέρον γινόταν για μένα το αντικείμενο. Ήρθε η ευλογημένη ώρα και αποφοίτησα, γεμάτη όνειρα για το αύριο.
Η πορεία στον επαγγελματικό τομέα δεν ήταν εύκολη, καθώς στην ηλικία των 40 δεν υπάρχουν αγγελίες που να ζητούν άτομα χωρίς εμπειρία. Ξεκίνησα διδασκαλία ΑΕΠΠ για τις Πανελλαδικές και ταυτόχρονα πρωινή εργασία ως πληροφορικός σε εταιρεία, σε θέση υποστήριξης ιστοσελίδων και διαχείρισης ηλεκτρονικού marketing. Λίγο αργότερα, μετά από γραπτό διαγωνισμό, διορίστηκα ως δικαστική υπάλληλος με επικουρικές αρμοδιότητες πληροφορικής και στη συνέχεια μετατάχθηκα στο Τμήμα Μηχανοργάνωσης, ως διαχειρίστρια Πληροφοριακών Συστημάτων στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Θεσσαλονίκης. Συμπλήρωσα τις θεωρητικές μου γνώσεις με το τεχνολογικό σεμινάριο Cisco CCNA7 για τα δίκτυα. Παράλληλα, έδωσα εξετάσεις στον ΕΟΠΠΕΠ για την πιστοποίηση στην εκπαίδευση ενηλίκων. Έτσι εντάχθηκα στους πιστοποιημένους εκπαιδευτές του ΕΟΠΠΕΠ. Διδάσκω σε ΚΔΒΜ, σε ΣΔΙΕΚ, σε δημόσιες και ιδιωτικές δομές και ανήκω επίσης στο διδακτικό προσωπικό του ΕΚΔΔΑ.
Μέσα από αυτή την πορεία, με πολλή μελέτη και κόπο, κατάφερα να φτάσω τον στόχο μου· να ολοκληρώσω τις σπουδές και να διακριθώ μέσα από αυτές, κατακτώντας το 2ο βραβείο στον Πανελλαδικό Διαγωνισμό του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης “Digital Awards 2023”, υλοποιώντας την καινοτόμα ιδέα «Εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης στην Ψηφιακή Ποινική Δικογραφία».
Είμαι χαρούμενη και ικανοποιημένη στη ζωή μου από την ευκαιρία που μού δόθηκε να σπουδάσω εξ αποστάσεως στο ΕΑΠ, μέσα από ένα πολύ απαιτητικό πρόγραμμα, το οποίο όμως μού εξασφάλισε τα εφόδια να προχωρήσω και να κατακτήσω όσα δεν φανταζόμουν ποτέ. Μην αφήνετε ποτέ τα όνειρά σας· πραγματοποιήστε όσα σας δίνεται η ευκαιρία!
Πιακουλάκη Ιωάννα
Απόφοιτη MSc Διδακτική της Αγγλικής ώς ξένης διεθνούς γλώσσας
Πιακουλάκη Ιωάννα
Η φοίτησή μου στο ΕΑΠ αποτέλεσε μια από τις πιο ουσιαστικές εμπειρίες της ζωής μου. Το Μεταπτυχιακό στη Διδακτική της Αγγλικής Γλώσσας με βοήθησε να εξελιχθώ όχι μόνο ως εκπαιδευτικός, αλλά και ως άνθρωπος. Μέσα από την ευελιξία της εξ αποστάσεως μάθησης, την άριστη οργάνωση των θεματικών ενοτήτων και την καθοδήγηση των διδασκόντων, απέκτησα βαθύτερη κατανόηση της διδακτικής διαδικασίας και νέες δεξιότητες που εφαρμόζω καθημερινά στη δουλειά μου.
Νιώθω ευγνωμοσύνη για την υποστηρικτική ακαδημαϊκή κοινότητα του ΕΑΠ και περήφανη που ανήκω στους αποφοίτους του. Οι σπουδές αυτές ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή μου, άνοιξαν νέους επαγγελματικούς ορίζοντες και αναζωπύρωσαν την αγάπη μου για τη διδασκαλία.
Το ΕΑΠ μου έδωσε την ευκαιρία να συνδυάσω τη θεωρία με την πράξη, να αναπτύξω κριτική σκέψη και να ανακαλύψω καινούριους τρόπους προσέγγισης της μάθησης. Πάνω απ’ όλα, μου έμαθε πως η δια βίου εκπαίδευση δεν είναι απλώς στόχος, αλλά τρόπος ζωής. Θα συνιστούσα ανεπιφύλακτα το ΕΑΠ σε κάθε εκπαιδευτικό που επιθυμεί να εξελιχθεί, να εμπνευστεί και να εμπνεύσει τους μαθητές του.
Ηρώ Πάντικ
Οικονομολόγος – Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Ηρώ Πάντικ
MSc Σπουδές στην Εκπαίδευση.
Το 2015–2016 παρακολουθούσα τη θεματική ενότητα Εκπαίδευση Ενηλίκων, στο πλαίσιο των μεταπτυχιακών σπουδών μου στην Εκπαίδευση. Με ενδιέφεραν ιδιαίτερα οι μέθοδοι εκπαίδευσης ενηλίκων, καθώς δίδασκα σε λύκειο και αναρωτιόμουν εάν οι γνώσεις που θα αποκτούσα θα με βοηθούσαν στην καθημερινή μου διδασκαλία με τους έφηβους μαθητές μου. Εκείνη τη χρονιά δίδασκα το μάθημα της Κοινωνιολογίας στη Γ΄ τάξη γενικού λυκείου, στην κατεύθυνση των Ανθρωπιστικών Σπουδών (δεν ήταν πανελλαδικά εξεταζόμενο και σήμερα έχει καταργηθεί), και αποφάσισα να εφαρμόσω στην τάξη όσα μάθαινα στη θεωρία της συγκεκριμένης θεματικής. Σε κάθε μάθημα εφάρμοζα και μία διαφορετική τεχνική: παιχνίδι ρόλων, ομαδοσυνεργατική, brainstorming, debate, μελέτη περίπτωσης, εκπαίδευση μέσω της τέχνης κ.ά. Οι μαθητές είχαν ενθουσιαστεί και περίμεναν με χαρά το δίωρο της Κοινωνιολογίας! Αλλά και εγώ εντυπωσιαζόμουν από τα αποτελέσματα. Ψάχνοντας στο διαδίκτυο, εντόπισα και την τεχνική του World Café και αποφάσισα να ρωτήσω τους μαθητές εάν θα ήθελαν να τη δοκιμάσουμε. Έτσι, στο τελευταίο μας μάθημα τολμήσαμε να διαμορφώσουμε την τάξη σε χώρο χαλαρού καφέ. Οι μαθητές έφεραν τραπεζομάντηλα, έστησαν τα γλυκά και τα ροφήματα και μοιράστηκαν στα τραπέζια. Στη συνέχεια ανοίξαμε το μάθημά μας σε όλο το σχολείο, προσκαλώντας καθηγητές και μαθητές από άλλες τάξεις να συμμετέχουν σε συζήτηση κοινωνικού θέματος που είχαν επιλέξει οι μαθητές — διαφορετικού σε κάθε τραπέζι! Ήταν αξέχαστο! Στα χρόνια που ακολούθησαν, μαθητές μου που με συνάντησαν τυχαία μού είπαν πόσο πολύ τους είχε αρέσει το μάθημα της Κοινωνιολογίας και πώς κάποιοι, που πέρασαν στο Πανεπιστήμιο σε σχετικές σπουδές, το είχαν αναφέρει ακόμη και στους καθηγητές τους! Αυτό είναι κάτι που θα θυμάμαι…
Το 2015–2016 παρακολουθούσα τη θεματική ενότητα Εκπαίδευση Ενηλίκων, στο πλαίσιο των μεταπτυχιακών σπουδών μου στην Εκπαίδευση. Με ενδιέφεραν ιδιαίτερα οι μέθοδοι εκπαίδευσης ενηλίκων, καθώς δίδασκα σε λύκειο και αναρωτιόμουν εάν οι γνώσεις που θα αποκτούσα θα με βοηθούσαν στην καθημερινή μου διδασκαλία με τους έφηβους μαθητές μου. Εκείνη τη χρονιά δίδασκα το μάθημα της Κοινωνιολογίας στη Γ΄ τάξη γενικού λυκείου, στην κατεύθυνση των Ανθρωπιστικών Σπουδών (δεν ήταν πανελλαδικά εξεταζόμενο και σήμερα έχει καταργηθεί), και αποφάσισα να εφαρμόσω στην τάξη όσα μάθαινα στη θεωρία της συγκεκριμένης θεματικής. Σε κάθε μάθημα εφάρμοζα και μία διαφορετική τεχνική: παιχνίδι ρόλων, ομαδοσυνεργατική, brainstorming, debate, μελέτη περίπτωσης, εκπαίδευση μέσω της τέχνης κ.ά. Οι μαθητές είχαν ενθουσιαστεί και περίμεναν με χαρά το δίωρο της Κοινωνιολογίας! Αλλά και εγώ εντυπωσιαζόμουν από τα αποτελέσματα. Ψάχνοντας στο διαδίκτυο, εντόπισα και την τεχνική του World Café και αποφάσισα να ρωτήσω τους μαθητές εάν θα ήθελαν να τη δοκιμάσουμε. Έτσι, στο τελευταίο μας μάθημα τολμήσαμε να διαμορφώσουμε την τάξη σε χώρο χαλαρού καφέ. Οι μαθητές έφεραν τραπεζομάντηλα, έστησαν τα γλυκά και τα ροφήματα και μοιράστηκαν στα τραπέζια. Στη συνέχεια ανοίξαμε το μάθημά μας σε όλο το σχολείο, προσκαλώντας καθηγητές και μαθητές από άλλες τάξεις να συμμετέχουν σε συζήτηση κοινωνικού θέματος που είχαν επιλέξει οι μαθητές — διαφορετικού σε κάθε τραπέζι! Ήταν αξέχαστο! Στα χρόνια που ακολούθησαν, μαθητές μου που με συνάντησαν τυχαία μού είπαν πόσο πολύ τους είχε αρέσει το μάθημα της Κοινωνιολογίας και πώς κάποιοι, που πέρασαν στο Πανεπιστήμιο σε σχετικές σπουδές, το είχαν αναφέρει ακόμη και στους καθηγητές τους! Αυτό είναι κάτι που θα θυμάμαι…
Πολυμέρης Κλέαρχος
Απόφοιτος ΠΠΣ Πληροφορικής Απόφοιτος MSc Διαχείρισης Τεχνικών Έργων
Πολυμέρης Κλέαρχος
Ολοκλήρωσα το προπτυχιακό πρόγραμμα «Πληροφορική» του ΕΑΠ το 2021 και το μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Διαχείριση Τεχνικών Έργων» το 2017, στη Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας.
Η μεταπτυχιακή μου διατριβή, με τίτλο «Αξιολόγηση ασφάλειας του εφοδιασμού ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα μέσω ανάπτυξης συστήματος δεικτών», συνέβαλε στην εμβάθυνση της γνώσης μου στον τομέα της ενέργειας.
Σήμερα εργάζομαι ως Lead Electrical Commissioning and Project Engineer στην κατασκευαστική εταιρεία ΑΒΑΞ, συμμετέχοντας σε ενεργειακά έργα μεγάλης κλίμακας στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.
Οι σπουδές μου στο ΕΑΠ αποτέλεσαν πολύτιμο θεμέλιο για την επαγγελματική μου εξέλιξη και ενίσχυσαν την ικανότητά μου να συνδυάζω τεχνική εξειδίκευση με αποτελεσματική διαχείριση έργων.
Γκανιάτσα Αθανασία
MSc Επιστήμες της Αγωγής
Γκανιάτσα Αθανασία
Οι σπουδές μου στις Επιστήμες της Αγωγής ήταν μια μοναδική εμπειρία που με ώθησε να εξελιχθώ τόσο προσωπικά όσο και επαγγελματικά. Μού έδωσαν γνώσεις για τη διαχείριση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων διδασκαλίας. Η ευελιξία του προγράμματος μού επέτρεψε να συνδυάζω σπουδές και εργασία, κάτι πολύ σημαντικό για μένα. Μέσα από τις συνεργασίες με συμφοιτητές από όλη την Ελλάδα, γνώρισα αξιόλογους ανθρώπους και εμπνεύστηκα από τις εμπειρίες τους. Οι καθηγητές ήταν υποστηρικτικοί και πάντα διαθέσιμοι για καθοδήγηση.
Βέβαια, παρά τα θετικά, κάποιες συνεδρίες ήταν αρκετά κουραστικές, ενώ και το ηλεκτρονικό υλικό, αν και χρήσιμο, ήταν πολλές φορές επαναλαμβανόμενο και κουραστικό.
Αναμφίβολα, όμως, η εμπειρία αυτή με βοήθησε να εφαρμόσω άμεσα τις γνώσεις στην επαγγελματική μου ζωή, καθώς ανέπτυξα δεξιότητες στην υποστήριξη μαθητών, στην αξιολόγηση και στη συνεργασία με συναδέλφους. Σήμερα συνειδητοποιώ ότι οι σπουδές στο ΕΑΠ με ενδυνάμωσαν επαγγελματικά και προσωπικά και μού χάρισαν μια εμπειρία γεμάτη έμπνευση, ανθρώπους και στιγμές που θα θυμάμαι πάντα με χαμόγελο!
Σκόνδρα Αθανασία
Απόφοιτη ΠΠΣ Δοίκησης Τουρισμού
Σκόνδρα Αθανασία
Οι σπουδές μου στο Πρόγραμμα Διοίκησης Τουρισμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου αποτέλεσαν ένα σημαντικό βήμα για την επαγγελματική και προσωπική μου ανάπτυξη. Η συνδυαστική προσέγγιση θεωρίας και πράξης, μαζί με την ευελιξία της εξ αποστάσεως φοίτησης, μου έδωσαν τη δυνατότητα να αποκτήσω ουσιαστικές γνώσεις για τον δυναμικό χώρο του τουρισμού και να εξελίξω δεξιότητες που αξιοποιώ καθημερινά στην εργασία μου.
Εκτιμώ ιδιαίτερα την υποστήριξη και την καθοδήγηση των καθηγητών, καθώς και την αίσθηση κοινότητας που δημιουργείται μεταξύ των φοιτητών. Νιώθω περήφανη που ανήκω στο δίκτυο αποφοίτων του ΕΑΠ.
Μπρομπονάς Γεώργιος
MSc Εκπαίδευση Ενηλίκων
Μπρομπονάς Γεώργιος
Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Ενηλίκων του ΕΑΠ αποτέλεσε μια ουσιαστική και μεταμορφωτική εμπειρία για εμένα. Μέσα από την επιστημονική προσέγγιση της μάθησης ενηλίκων, την επαφή με σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες και την πρακτική εφαρμογή τους, κατάφερα να αναπτύξω μια βαθύτερη κατανόηση των μαθησιακών αναγκών και κινήτρων των εκπαιδευομένων. Το πρόγραμμα με βοήθησε να ενισχύσω τις δεξιότητες σχεδιασμού, υλοποίησης και αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή μου ως επαγγελματία στον χώρο. Η εμπειρία αυτή δεν συνέβαλε μόνο στην επαγγελματική μου εξέλιξη, αλλά αποτέλεσε και μια σημαντική ευκαιρία προσωπικής ανάπτυξης, διαμορφώνοντας μια πιο συνειδητή και δημιουργική εκπαιδευτική ταυτότητα.
Γόγαλης Θεόδωρος
Απόφοιτος ΠΠΣ Δημόσια Διοίκηση
Γόγαλης Θεόδωρος
Το 2020 ξεκίνησα το ακαδημαϊκό μου ταξίδι στο Πρόγραμμα Σπουδών «Δημόσια Διοίκηση» της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου, το οποίο ολοκλήρωσα το 2024. Η φοίτησή μου συνέπεσε με μία ιδιαίτερα απαιτητική περίοδο, καθώς μέρος των σπουδών πραγματοποιήθηκε με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, στον ψηφιακό χώρο μάθησης του Πανεπιστημίου, κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19. Το Ε.Α.Π., με άρτιο συντονισμό και αποτελεσματική οργάνωση, διασφάλισε τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενώ με την ομαλοποίηση των συνθηκών επανήλθε στη δια ζώσης μορφή εξετάσεων.
Η φοίτηση στο πρόγραμμα υπήρξε καθοριστική για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική μου εξέλιξη, καθώς μου παρείχε υψηλού επιπέδου, εξειδικευμένες γνώσεις τόσο στη θεωρία της Δημόσιας Διοίκησης και της Δημόσιας Πολιτικής όσο και στην πρακτική εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων οργάνωσης και λειτουργίας του Δημόσιου Τομέα. Απέκτησα πλήρη κατανόηση των αρχών του Δημοσίου Δικαίου, των λειτουργιών και των διαδικασιών της Δημόσιας Διοίκησης σε ευρωπαϊκό και διεθνές πλαίσιο, καθώς και του καθοριστικού της ρόλου στην οικονομική ανάπτυξη και την ανταγωνιστικότητα της χώρας.
Σήμερα, στο πλαίσιο της επαγγελματικής μου δραστηριότητας, αξιοποιώ ενεργά τις γνώσεις αυτές, εφαρμόζοντας σύνθετα εργαλεία ανάλυσης δημόσιων πολιτικών και σύγχρονες μορφές διακυβέρνησης στη λειτουργία του οργανισμού στον οποίο δραστηριοποιούμαι, επιβεβαιώνοντας τη διαρκή και ουσιαστική σύνδεση των σπουδών μου στο Ε.Α.Π. με την πράξη.
Κοντογεώργου Κωνσταντίνα -Θωμαή
Απόφοιτη ΠΠΣ Δημόσια Διοίκηση
Κοντογεώργου Κωνσταντίνα -Θωμαή
Οι σπουδές μου στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στο πρόγραμμα σπουδών ΔΗΔ αποτέλεσαν μια καθοριστική εμπειρία τόσο για την προσωπική μου εξέλιξη όσο και για την επαγγελματική μου πορεία. Η ευελιξία της εξ αποστάσεως μάθησης μού επέτρεψε να συνδυάσω τις ακαδημαϊκές μου υποχρεώσεις με την εργασία και την οικογένεια, ενώ η οργανωμένη εκπαιδευτική διαδικασία με βοήθησε να αναπτύξω αυτοπειθαρχία, κριτική σκέψη και υπευθυνότητα.
Μέσα από την ουσιαστική αλληλεπίδραση με τους καθηγητές και τους συμφοιτητές μου, διεύρυνα τους ορίζοντές μου και απέκτησα γνώσεις που με ενίσχυσαν επαγγελματικά, ανοίγοντας νέες προοπτικές στον χώρο μου. Το ΕΑΠ δεν μου προσέφερε μόνο ένα πτυχίο, αλλά και την αυτοπεποίθηση ότι μπορώ να εξελίσσομαι συνεχώς και να θέτω υψηλούς στόχους.
Μανιδάκης Δημήτριος
Λιμενάρχης Άνδρου
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
Γεννήθηκα στην Αθήνα το 1977 και από το 1999 υπηρετώ στο Λιμενικό Σώμα – Ελληνική Ακτοφυλακή. Σήμερα έχω την τιμή να υπηρετώ ως Λιμενάρχης Άνδρου, συνδυάζοντας την επιχειρησιακή εμπειρία με την αγάπη μου για τη μάθηση και τη συνεχή προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη.
Η πορεία μου στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο υπήρξε μοναδική και βαθιά εμπλουτιστική. Ξεκίνησα τις σπουδές μου στο Τμήμα «Ελληνικός Πολιτισμός» της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών, όπου κάθε μάθημα ήταν μια ευκαιρία να ανακαλύψω την πλούσια ιστορία, τις παραδόσεις και τον πολιτισμό της πατρίδας μας. Απολάμβανα τη διαδικασία της μάθησης σε κάθε της βήμα, ενώ η ευελιξία του ΕΑΠ μου επέτρεπε να συνδυάζω με επιτυχία τις σπουδές μου με τα καθήκοντα και τις ευθύνες μου στο Λιμενικό.
Η εμπειρία αυτή με ενέπνευσε να συνεχίσω στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ορθόδοξης Θεολογίας, όπου κάθε μάθημα, εργασία και συζήτηση με καθηγητές και συμφοιτητές αποτέλεσαν ένα πραγματικό ταξίδι γνώσης, πνευματικής αναζήτησης και προσωπικής ανάπτυξης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία συνειδητοποίησα πόσο σημαντική είναι η δια βίου μάθηση και πόσο πολύ η ακαδημαϊκή γνώση μπορεί να εμπλουτίσει και να ενισχύσει την καθημερινή μας επαγγελματική και προσωπική ζωή.
Οι σπουδές μου στο ΕΑΠ με δίδαξαν όχι μόνο γνώσεις, αλλά και αξίες όπως η υπομονή, η πειθαρχία και η αφοσίωση. Σήμερα, υπηρετώ με υπερηφάνεια ως Λιμενάρχης Άνδρου, φέρνοντας μαζί μου αυτές τις αξίες στην ηγεσία και τη διαχείριση της Υπηρεσίας, ενώ η εμπειρία μου στο ΕΑΠ συνεχίζει να με εμπνέει και να με καθοδηγεί σε κάθε μου βήμα.
Δαμασκός Γεώργιος
Απόφοιτος ΠΠΣ Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών
Δαμασκός Γεώργιος
Η εμπειρία μου στο ΕΑΠ μου έμαθε ότι αν δεν παλεύεις για όσα θέλεις, δεν έχεις λόγο να θρηνείς όσα χάνεις. Η επιτυχία έρχεται μόνο όταν αγωνίζεσαι μέχρι την τελευταία ρανίδα δύναμης.
Ασβεστάς Χαρίλαος
Προϊστάμενος Διοικητικής Υποστήριξης & ΓΓ Συλλόγου Εργαζομένων ΕΥΔΑΠ
Απόφοιτος ΠΠΣ Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό Απόφοιτος MSc Ορθόδοξη Χριστιανική Θεολογία και Θρησκευτικός Πλουραλισμός
Ασβεστάς Χαρίλαος
Προϊστάμενος Διοικητικής Υποστήριξης & ΓΓ Συλλόγου Εργαζομένων ΕΥΔΑΠ
ΑΣΒΕΣΤΑΣ ΧΑΡΓΣ
Οι σπουδές μου στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Ελλάδος αποτέλεσαν καθοριστικό σημείο στην επαγγελματική και προσωπική μου πορεία. Το προπτυχιακό πρόγραμμα στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό και το μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Θεολογία με ενίσχυσαν με ένα πλούσιο και στέρεο γνωστικό υπόβαθρο στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, το οποίο αξιοποίησα αποτελεσματικά στην επαγγελματική μου δράση.
Η εμβάθυνση στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό μου προσέφερε μια ευρεία κατανόηση των πολιτισμικών αξιών και των ιστορικών προοπτικών που διαμορφώνουν την κοινωνία μας και την εργασία μας. Αυτή η γνώση αποτέλεσε σημαντικό εργαλείο στη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού και στην ανάπτυξη διοικητικών υπηρεσιών με σεβασμό στην πολυπολιτισμικότητα και τη διαφορετικότητα. Παράλληλα, το μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Θεολογία βελτίωσε την ικανότητά μου να αντιμετωπίζω επαγγελματικές προκλήσεις με ηθική, ενσυναίσθηση και κοινωνική ευαισθησία.
Η εκπαίδευση αυτή με βοήθησε να εξελιχθώ σε υπεύθυνη θέση προϊσταμένου στην ΕΥΔΑΠ, όπου εστίασα στην οργάνωση, την αποτελεσματικότητα και την ενίσχυση της παραγωγικότητας, πάντα με επίκεντρο την ανθρώπινη διάσταση και τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη.
Οι σπουδές μου στο ΕΑΠ δεν ήταν απλώς ακαδημαϊκή επιδίωξη, αλλά μια ουσιαστική επένδυση που διαμόρφωσε τον τρόπο που εργάζομαι και αντιλαμβάνομαι την επαγγελματική μου αποστολή.